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Tải file nghe MP3 Audio – Sách Trung Quốc 247: Góc nhìn bỡ ngỡ – Bài 099 – Thi đại học – 高考 (高考) – Gāokǎo



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Giản thể: 高考

每年6月7日和8日,中国大陆地区的高中毕业生都会迎来人生中最重要的一场入学考试——高考。这期慢速中文,我就给大家介绍一下这场竞争激烈的考试。

高考是普通高等学校招生全国统一考试的简称,是高等院校选拔新生的制度,由教育部统一组织协调。高考的命题,由教育部或有自主命题权的省级考试院来完成。按照高考成绩的高低,学生们将会被分配到本科和专科院校。也就是说,去哪一所大学,学习哪一个专业,都由高考成绩决定。每年中国的高中毕业生数量众多,但社会教育资源却十分有限。所以人们常用“千军万马过独木桥”来形容高考的激烈。

早在1905年以前,中国实行的还是科举考试制度。科举大约有1300年的历史,是历代封建王朝通过考试选拔官员的制度。1905年,清朝废除了科举,引进了西方国家的学校考试制度,从此开始中国的现代教育。1952年中国正式建立了全国统一高等学校招生制度,用公平的方式为国家快速选拔优秀的人才。1977年,邓小平出任国家副总理,恢复了因为文化大革命而暂停的高考,挽救了千百万人的命运,也挽救了整个中国。对这段历史有兴趣的朋友可以去看看《高考1977》这部电影,感受一下恢复高考对当时中国社会的意义。

高考虽然不是中国公民获取文凭和学历的唯一途径,但是如果希望进入中国的优秀高等院校学习,高考是最公平和最权威的考试。在全国所有的高考方案中,应用最广的是3+文科综合/理科综合,也就是人们常说的3+X。3指的是语文,数学和外语三门学科,X指的是学生们根据自己的兴趣,从文科综合和理科综合两个科目中选择一个。文科综合包括政治、历史和地理三门学科。理科综合包括物理、化学和生物三门学科。3+X的总分是750分,其中语文数学和外语三门考试分别占150分,文科或理科综合占300分。

高考一直是中国社会的热点话题。有人怀疑高考的作用和意义,但迄今为止还没有人提出真正能够替代高考的选拔方式。我希望未来的孩子们能够少一些高考的压力,多一些时间培养兴趣爱好,真正体会到学习的快乐。

Phồn thể: 高考

每年6月7日和8日,中國大陸地區的高中畢業生都會迎來人生中最重要的一場入學考試——高考。這期慢速中文,我就給大家介紹一下這場競爭激烈的考試。

高考是普通高等學校招生全國統一考試的簡稱,是高等院校選拔新生的製度,由教育部統一組織協調。高考的命題,由教育部或有自主命題權的省級考試院來完成。按照高考成績的高低,學生們將會被分配到本科和專科院校。也就是說,去哪一所大學,學習哪一個專業,都由高考成績決定。每年中國的高中畢業生數量眾多,但社會教育資源卻十分有限。所以人們常用“千軍萬馬過獨木橋”來形容高考的激烈。

早在1905年以前,中國實行的還是科舉考試制度。科舉大約有1300年的歷史,是歷代封建王朝通過考試選拔官員的製度。 1905年,清朝廢除了科舉,引進了西方國家的學校考試制度,從此開始中國的現代教育。 1952年中國正式建立了全國統一高等學校招生製度,用公平的方式為國家快速選拔優秀的人才。 1977年,鄧小平出任國家副總理,恢復了因為文化大革命而暫停的高考,挽救了千百萬人的命運,也挽救了整個中國。對這段歷史有興趣的朋友可以去看看《高考1977》這部電影,感受一下恢復高考對當時中國社會的意義。

高考雖然不是中國公民獲取文憑和學歷的唯一途徑,但是如果希望進入中國的優秀高等院校學習,高考是最公平和最權威的考試。在全國所有的高考方案中,應用最廣的是3+文科綜合/理科綜合,也就是人們常說的3+X。 3指的是語文,數學和外語三門學科,X指的是學生們根據自己的興趣,從文科綜合和理科綜合兩個科目中選擇一個。文科綜合包括政治、歷史和地理三門學科。理科綜合包括物理、化學和生物三門學科。 3+X的總分是750分,其中語文數學和外語三門考試分別佔150分,文科或理科綜合佔300分。

高考一直是中國社會的熱點話題。有人懷疑高考的作用和意義,但迄今為止還沒有人提出真正能夠替代高考的選拔方式。我希望未來的孩子們能夠少一些高考的壓力,多一些時間培養興趣愛好,真正體會到學習的快樂。

Pinyin: Gāokǎo

Měinián 6 yuè 7 rì hé 8 rì, zhōngguó dàlù dìqū de gāozhōng bìyè shēng dõu huì yíng lái rénshēng zhōng zuì zhòngyào de yī chǎng rùxué kǎoshì——gāokǎo. Zhè qī màn sù zhōngwén, wǒ jiù gěi dàjiā jièshào yīxià zhè chǎng jìngzhēng jīliè de kǎoshì.

Gāokǎoshì pǔtōng gāoděng xuéxiào zhāoshēng quánguó tǒngyī kǎoshì de jiǎnchēng, shì gāoděng yuàn xiào xuǎnbá xīnshēng de zhìdù, yóu jiàoyù bù tǒngyī zǔzhī xiétiáo. Gāokǎo de mìngtí, yóu jiàoyù bù huò yǒu zìzhǔ mìngtí quán de shěng jí kǎoshì yuàn lái wánchéng. Ànzhào gāokǎo chéngjī de gāodī, xuéshēngmen jiāng huì bèi fēnpèi dào běnkē hé zhuānkē yuàn xiào. Yě jiùshì shuō, qù nǎ yī suǒ dàxué, xuéxí nǎ yīgè zhuānyè, dōu yóu gāokǎo chéngjī juédìng. Měinián zhōngguó de gāozhōng bìyè shēng shùliàng zhòngduō, dàn shèhuì jiàoyù zīyuán què shífēn yǒuxiàn. Suǒyǐ rénmen chángyòng “qiān jūn wàn mǎguò dúmùqiáo” lái xíngróng gāokǎo de jīliè.

Zǎo zài 1905 nián yǐqián, zhōngguó shíxíng de háishì kējǔ kǎoshì zhìdù. Kējǔ dàyuē yǒu 1300 nián de lìshǐ, shì lìdài fēngjiàn wángcháo tōngguò kǎoshì xuǎnbá guānyuán de zhìdù.1905 Nián, qīngcháo fèichúle kējǔ, yǐnjìnle xīfāng guójiā di xuéxiào kǎoshì zhìdù, cóngcǐ kāishǐ zhōngguó de xiàndài jiàoyù.1952 Nián zhōngguó zhèngshì jiànlìle quánguó tǒngyī gāoděng xuéxiào zhāoshēng zhìdù, yòng gōngpíng de fāngshì wèi guójiā kuàisù xuǎnbá yōuxiù de réncái.1977 Nián, dèngxiǎopíng chūrèn guójiā fù zǒnglǐ, huīfùle yīnwèi wénhuà dàgémìng ér zàntíng de gāokǎo, wǎnjiùle qiān bǎi wàn rén de mìngyùn, yě wǎnjiùle zhěnggè zhōngguó. Duì zhè duàn lìshǐ yǒu xìngqù de péngyǒu kěyǐ qù kàn kàn “gāokǎo 1977” zhè bù diànyǐng, gǎnshòu yīxià huīfù gāokǎo duì dāngshí zhōngguó shèhuì de yìyì.

Gāokǎo suīrán bùshì zhōngguó gōngmín huòqǔ wénpíng hé xuélì de wéiyī tújìng, dànshì rúguǒ xīwàng jìnrù zhōngguó de yōuxiù gāoděng yuàn xiào xuéxí, gāokǎoshì zuì gōngpíng hé zuì quánwēi de kǎo shì. Zài quánguó suǒyǒu de gāokǎo fāng’àn zhōng, yìngyòng zuì guǎng de shì 3+wénkē zònghé/lǐkē zònghé, yě jiùshì rénmen cháng shuō de 3+X.3 Zhǐ de shì yǔwén, shùxué hé wàiyǔ sān mén xuékē,X zhǐ de shì xuéshēngmen gēnjù zìjǐ de xìngqù, cóng wénkē zònghé hé lǐkē zònghé liǎng gè kēmù zhòng xuǎnzé yīgè. Wénkē zònghé bāokuò zhèngzhì, lìshǐ hé dìlǐ sān mén xuékē. Lǐkē zònghé bāokuò wùlǐ, huàxué hé shēngwù sān mén xuékē.3+X de zǒng fēn shì 750 fēn, qízhōng yǔwén shùxué hé wàiyǔ sān mén kǎo shì fēnbié zhàn 150 fēn, wénkē huò lǐkē zònghé zhàn 300 fēn.

Gāokǎo yīzhí shì zhōngguó shèhuì de rèdiǎn huàtí. Yǒurén huáiyí gāokǎo de zuòyòng hé yìyì, dàn qìjīn wéizhǐ hái méiyǒu rén tíchū zhēnzhèng nénggòu tìdài gāokǎo de xuǎnbá fāngshì. Wǒ xīwàng wèilái de háizimen nénggòu shǎo yīxiē gāokǎo de yālì, duō yīxiē shíjiān péiyǎng xìngqù àihào, zhēnzhèng tǐhuì dào xuéxí de kuàilè.

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Thư mục:   Học nghe tiếng Trung, Trung Quốc 247: Góc nhìn bỡ ngỡ, Văn hoá Trung Hoa

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